平昌县优秀教师蒲光志——扎根乡村三十载用爱守护农村娃

来源：廉洁在线作者：平昌县镇龙学区办公室发布时间：2024-04-02 分享至：

蒲光志，男，50岁，平昌县喜神小学高级教师，从事小学语文、数学教学工作。扎根农村学校30年，担任班主任工作23年，先后获评平昌县“优秀教师”“优秀班主任”、巴中市“巴山优秀教师”。

从教30年来，他从一名代课教师到正式教师，从普通教师成长为骨干教师，一心钻研乡村教育，一直陪着农村孩子。他用实际行动，诠释着“择一事，终一生”的执着坚守。

因为热爱，圆了“教师梦”。“我生在农村，长在农村，知道农村孩子求学的艰辛。” 1992年7月，蒲光志从平昌师范毕业后，选择回到了地理位置偏僻、经济比较落后、师资严重缺乏的家乡，拿起教鞭，踏上讲台，成了乡村学校的一名代课教师。

如果说每个人都拥有一座名为“潜能”的金矿，那么“热爱”，便是打开金矿的那把钥匙。在那个年代，乡村代课教师收入低，教学条件差，更不是被人看好的职业，同龄的伙伴都劝他另谋出路，蒲光志却很淡然，他说：“我喜欢当教师，也喜欢孩子，其他都不重要。”

唯有热爱，可抵执教路漫漫。他在摸爬中走了过来，2013年通过考试，如愿成为一名正式教师。

因为热爱，甘为“万金油”。村校条件艰苦，交通不便，大多数老师不愿意来。蒲光志曾辗转于新庙三交村、喜神石铧村、玉皇村、大龙村、铜佛村、玛瑙村等村校，哪里有需要，他就去哪里；哪里有缺口，他就去填哪里。长期承担小学低、中段“复试教学”“包班教学”，将“村校主任、班主任、科任老师”等多个担子一肩挑，将自己磨练成“万金油”老师。

“千方百计上好每一科、每节课”，这是他给自己定下的“铁规矩”。教学中遇到困惑，他就主动请教；有外出听课的机会，他如获至宝；进教室上课，他模仿尝试；课余时间，他学习反思……好学上进的他，硬是把自己打造成了“全能型”老师。从教30年，语文、数学、英语、体育、美术、音乐，蒲光志全都教过。

他敢于尝试新学科，勤于学习新技术。2018年，微型课题研究成果荣获县级二等奖；2020年，参加县级教育信息化大赛荣获一等奖。他还积极响应国家“双减”政策，精心组织、用心开展课后服务活动，先后荣获平昌县青少年飞叠杯挑战赛优秀指导教练奖，平昌县优秀少先队辅导员，巴中市“优秀指导教师奖”等荣誉称号。

因为热爱，当好“引路人”。喜神地理位置偏僻，村民大多选择外出务工，在校的孩子中有三分之二是留守儿童。哪些孩子跟着爷爷奶奶生活，哪些孩子家庭经济困难，哪些孩子父母离异……他都一一记在心上，总会在生活上给予关心爱护，在经济上给予适当援助。每次提到蒲光志老师，学生们言语里满是崇敬之意：“他是老师，更像我们的父亲。”

蒲光志深信：“培育一个学生，就能改变一个家庭。”学生学习受挫，他细心谈话，热情鼓励；学生贪玩调皮，他动之以情，晓之以理。

在乡村，多数孩子获取知识的唯一来源就是学校的老师。因此只要学生们有需要，他便二话不说地奉献自己的时间。为了让成绩落后的孩子能跟上来，几乎每天下课后，蒲光志都会给他们补课，慢慢地，一些成绩不错的学生也加入了这个小课堂。所带班级、所教学科长期稳居镇龙学区同年级前茅。个人曾多次获评县“优秀教师”“优秀班主任”，2016年成功入围“巴中市教书育人楷模”，2023年被授予“巴山优秀教师”称号。

三十年风雨兼程，三十年砥砺前行。讲台岁月，浸透着他对事业不懈的追求；杏坛春秋，书写了他教书育人的挚爱深情。

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平昌县优秀教师蒲光志——扎根乡村三十载 用爱守护农村娃

平昌县优秀教师蒲光志——扎根乡村三十载用爱守护农村娃