为进一步锻炼青年教师课堂教学的基本功，充分运用国家智慧教育平台资源，努力创建高效课堂，优化教学常规管理，快速提升青年教师教学能力。根据学校教导处的统一安排，语文教研组积极准备下，4月1日，我校开展了小学语文赛课活动。本次赛课活动共有四名教师赛课，一堂堂精彩的课堂活动呈现的不仅是视觉上的盛宴，更是我校小学语文教师心灵的碰撞。
 

       首先，由四名赛课教师围绕经典名著进行整本书文本解读：立足作者，深挖背景，明确创意，梳理情节，分析形象，品鉴细节，厘清价值。富有深度与宽度的文本解读拉近了教师与名著的距离，为“整本书阅读教学导读课”的课堂设计指明方向，更为正确指导学生自主阅读名著奠定基础。
 

       随后，肖蕊老师和李婷老师分别进入“整本书阅读教学导读课”展示阶段。肖蕊老师以扎实的基本功、含蓄的东方美和天然的亲和力，将这节课完美地展现出来。学生课上回顾阅读策略，分小组实操阅读方法，培养良好的阅读习惯；师生交流阅读难点疑点，感知作品的吸引力，激发浓厚的阅读兴趣。循循善诱的语言与深入浅出的课堂设计，帮助学生跨越了“阅读困难”的障碍。李婷老师过人的课堂驾驭能力，精心的课堂设计，细致的学法指导，出浅入深，让活泼灵动的同学们在文学中畅游。
 

       课后，评委们秉着实事求是的原则，以共同提高课堂教学质量为目标，为各位参赛老师指点迷津，助力发展，也让全校的语文老师在不同程度上得到了提高。

       最后，学校教导主任李建东主任总结道：每节课都有闪光点，每节课亦有不足之处，我们在日常的教学中，要保持空杯心态，让自己多学习多进步，我们同事之间要互相学习、互相帮助，力争使语文学科教学质量有质的飞跃。