“以练促防・以演筑安” ----平昌县第三小学开展应急逃生演练·筑牢校园安全防线

来源：廉洁在线作者：平昌县第三小学赵鸿审：袁红兵发布时间：2025-10-24 分享至：

为检验师生在突发险情下的应急反应和协同处置能力，摒弃“脚本化”演练的形式主义。近日，平昌县第三小学以“突然袭击”的方式开展无预案应急逃生演练，用真实场景检验校园安全防线的牢固程度。

上午10：20时许，正值课间操后师生返回教室的时段，校园内突然响起急促的警报声。不同于以往提前通知的演练，此次警报毫无征兆，部分师生起初略显错愕，但很快反应过来—这是一场“实战”演练。

各班级班主任及任课教师第一时间启动应急反应，没有预设的引导路线，全凭日常安全培训积累的经验，迅速组织学生用衣袖、书本等物品捂住口鼻，弯腰低姿向教室外撤离。走廊内，安全员在听到警报后自发到位，在拐角、楼梯口等关键位置疏导人流，提醒学生“不要推挤”“注意脚下”。低年级学生在老师的引导下快速前进，高年级学生则主动照顾身边的同学，整个撤离过程虽因突发有短暂的紧张，但始终保持着秩序。

从警报响起至最后一名师生撤离到操场安全区域，全程用时4分15秒。相较于有预案演练，此次无预案演练的撤离时间虽略有增加，但更真实地反映了师生在突发情况下的应急能力。

撤离完毕后，学校安全负责人现场对演练情况进行点评。他表示，无预案演练的目的就是“不打招呼、不设脚本”，考验的是师生的本能反应和日常安全知识的掌握程度。本次演练中，大部分师生能快速进入应急状态，体现了学校日常安全教育的成效，但也暴露出部分班级在突发情况下的组织衔接稍显滞后、个别学生对逃生动作的规范性掌握不足等问题。

“完全没提前说，听到警报时吓了一跳，但老师一喊‘撤离’，我就立刻想起平时学的捂鼻子、弯腰跑”。四年级学生张同学说。参与演练的老师也坦言，无预案的形式更具挑战性，“这要求我们老师必须把应急处置流程刻在脑子里，才能在突发时第一时间稳住场面”。

此次无预案应急逃生演练，打破了“按剧本走”的演练模式，让师生在“真情境”中积累应急经验。学校相关负责人表示，未来将不定期开展各类无预案应急演练，针对本次暴露的问题优化培训内容，切实提升校园应对突发事件的实战能力，真正筑牢校园“安全屏障”。

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