幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，幼小衔接的质量对孩子的成长产生重要的影响。为了帮助幼儿从心理、学习及生活习惯、知识及能力等方面尽快向小学生的发展需求过渡，高流镇程徐幼儿园大班在遵从《3--6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》前提下，于5月24日深入开展了一系列的幼小衔接活动。
 

       大班教师通过开展“文具盒大探秘”活动，向幼儿介绍文具盒的用途以及文具盒中的文具及用法；通过开展“我是一名小学生”活动，让小朋友们了解小学生的坐姿、站姿等；通过开展“一分钟有多长”、“精彩十分钟”的体验活动，培养幼儿时间意识、任务意识、规则意识、管理意识等关键意识，强化了幼儿常规的培养和习惯的养成。
 

       幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程中的一个重要转折点。幼小衔接系列活动的开展，激发了幼儿成为一名小学生的积极情感，增强了家园合力，为幼儿向小学的顺利过渡打下了坚实的基础。